Dnes jsme si s dětmi udělali projektovo-badatelskou výuku, kdy si každý žák přinesl vlastní jablko, jako předmět zkoumání, které si na pracovní list pojmenoval a nakreslil. Poté jsme se pustili do vážení, měření obvodu, porovnávání a zjišťování odpovědí na otázky. Ověřovali jsme zda jablko plave, jestli jsou všechna stejná, na kolik částí je můžeme rozdělit a jak tyto části pojmenovat (poloviny, čtvrtiny atd.), nebo co všechno můžeme z jablka vyrobit. Na závěr si každý mohl jablko nakrájet a sníst na svačinku.☺️
Fotogalerie
